Медицинский класс

17 октября 10 медицинский класс посетил Центр лазерной микрохирургии глаза. Эта экскурсия открыла перед лицеистами дверь в захватывающий мир высоких медицинских технологий. Основная цель мероприятия заключалась в профессиональном ориентировании старшеклассников, заинтересованных в получении медицинской специальности, особенно в области офтальмологии. ?‍⚕️ Профильная ориентация школьников Во время экскурсии ребята познакомились с новейшими технологиями диагностики зрения и современными операционными методами лечения глазных болезней. Сотрудники центра продемонстрировали уникальные приборы и оборудование, используемые для выявления патологий органов зрения, исправления дефектов рефракции и восстановления остроты зрения пациентов. ? Современное медицинское оснащение Особенное внимание было уделено лазерам последнего поколения, позволяющим проводить высокоточную коррекцию зрения, удаление катаракты и лечение глаукомы. Обучающиеся узнали, насколько важна точность манипуляций хирурга-офтальмолога и какую роль играет современное оборудование в успехе операции. ? Обучение профессиям медицины Эта встреча помогла ребятам осознать ответственность врача-офтальмолога, работающего с самыми тонкими структурами человеческого организма. Они получили представление о будущей профессиональной деятельности и смогли задать интересующие вопросы врачам-практикам. Центр, в лице директора по развитию Безуглой Зарины Анатольевны, выразил надежду, что данная экскурсия станет первым шагом к осознанному профессиональному выбору ребят, мечтающих стать врачами-офтальмологами и посвятить свою жизнь помощи людям, страдающим заболеваниями глаз. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Выражаем огромную благодарность руководителям Центра лазерной микрохирургии глаза за предоставленную уникальную возможность познакомиться с работой учреждения изнутри.

В рамках договора о сотрудничестве, обучающиеся 10 медицинского класса посетили Региональный центр скорой медицинской помощи и медицины катастроф. Целью визита стало знакомство с работой Центра, а также с профессиями врача-реаниматолога и фельдшера реанимобиля. Заведующий территориальным центром медицины катастроф Калининградской области Олег Станиславович Сахаров представил будущим коллегам направления работы системы здравоохранения, рассказав о структуре учреждения и профессиях, связанных с оказанием неотложной медицинской помощи. Заместитель главного врача Питяков Дмитрий Александрович организовал экскурсию по рабочим местам сотрудников медицины катастроф, подробно ознакомив ребят с оборудованием автомобилей скорой помощи классов В и С. Здесь лицеисты получили уникальную возможность освоить первичные профессиональные навыки в сфере медицины катастроф, решая практические задачи . Значительную часть времени 10- классники выполняли задания, моделирующие элементы профессиональной деятельности медицинского работника по оказанию первой помощи. Наставником стал Сахаров О.С., под чутким руководством которого ребята приобретали первые навыки, что позволило им увидеть профессию изнутри. Сотрудничество между лицеем и Региональным центром медицины катастроф продолжится, открывая новые возможности для обучения и профессионального роста будущих медиков.

Наш 11 медицинский класс стал победителем конкурса «Лучший класс 2024-2025 учебного года» среди четырех параллелей 8, 9, 10 и 11 классов. В качестве награды администрация лицея организовала увлекательную экскурсию на Куршскую косу, которая стала не только возможностью отдохнуть, но и важным шагом в нашем профессиональном определении. Первым пунктом нашего путешествия стала орнитологическая станция «Фрингилла». Мы услышали захватывающий рассказ научного сотрудника о истории создания станции, путях миграции птиц, а также особенностях их отлова и кольцевания. Для нас, будущих медиков, это было особенно интересно — мы смогли увидеть на практике, как специалисты работают с живой природой и какие навыки необходимы для проведения научных исследований. Процесс извлечения птицы из ловушки и ее кольцевания стал наглядным примером того, как важно сочетать теорию с практикой в любой научной области. Следующим пунктом нашей экскурсии стал гостевой комплекс «Лосиный двор», где мы посетили небольшой, но очень информативный историко-краеведческий музей. Здесь мы узнали о богатом природном и культурном наследии нашего региона. Понимание экосистемы и её защиты — важный аспект в нашей будущей профессии. Завершилась экскурсия чудесным отдыхом на пляже в поселке Морское. Этот день стал не только возможностью прикоснуться к природе и истории нашей Родины, но и источником вдохновения для дальнейшего обучения. Мы получили много полезной информации. Эта поездка подтолкнула многих к размышлениям о будущем в медицине и важности постоянного обучения и развития. Мы уверены, что такие мероприятия помогут нам стать не только хорошими специалистами, но и осознанными гражданами, способными внести свой вклад в охрану здоровья и окружающей среды.

?Заслуженный деятель науки, профессор и доктор медицинских наук Эдуард Алексеевич Кашуба поделился своими взглядами на особенности поколения Z, сравнив его с предыдущими поколениями. Он отметил такие характеристики, как клиповое мышление, визуальная коммуникация, глубокая интеграция с цифровым миром, прагматичный подход к образованию и карьере, а также мультизадачность. ?‍⚕️?‍⚕️Современные врачи работают в мультидисциплинарных командах и активно используют цифровые технологии. Консультации и наблюдение пациентов онлайн становятся нормой, а акцент на профилактику заболеваний выходит на первый план. ❓❓Но что ждет врачей поколения Z в 21 веке? ✅Эдуард Алексеевич выделил несколько ключевых направлений: • Искусственный интеллект, который позволит проводить персонализированное лечение на основе диагностики и прогнозирования, а также использовать медицинские чат-боты. • Инновации в поликлиниках, включая персональных медицинских помощников, цифровизацию и электронные сервисы, а также BIOT-сервисы для дистанционного мониторинга. • Технологию AR-ассистирования EndoVision, которая облегчит планирование и проведение операций с помощью визуализации 3D моделей анатомии человека и имплантатов непосредственно на пациенте. ☝️При этом роль врача не уменьшится — автоматизация процессов может привести к ошибкам, и не всегда искусственный интеллект способен учесть все нюансы человеческого поведения. Эдуард Алексеевич подчеркнул, что нынешние обучающиеся медицинских классов станут врачами поколения Z, обладая развитыми когнитивными способностями, умением принимать самостоятельные решения, а также такими качествами, как коммуникабельность, доброта, честность и эмпатия. Благодарим Эдуарда Алексеевича за содержательную беседу и веру в нас!

13 сентября обучающиеся 10 М класса, выбравшие медицинское направление для дальнейшего обучения, приняли участие в Дне открытых дверей в Балтийском федеральном университете имени И. Канта. ?С приветственным словом к будущим студентам обратилась Татьяна Эдуардовна Петрова, директор Центра развития современных компетенций БФУ. В своем выступлении она отметила,что ключевая идея образовательной программы "Основы профессиональных навыков врача-исследователя" -стартап в большую науку. ?Куратор биомедицинского направления Ирина Николаевна Доменова представила учебные курсы, которые будут доступны участникам программы: генетика, молекулярная биология, латынь, научный английский, цитология, гистология, анатомия, физиология, оперативная хирургия в стоматологии и клиническая медицина. ?️Мероприятие дало возможность ребятам пообщаться с кураторами и преподавателями программы "Основы профессиональных навыков врача-исследователя". Выступления преподавателей вдохновили десятиклассников на погружение в мир медицины и участие в программе. Однако одного желания было недостаточно! В конце мероприятия ученикам предложили пройти мотивационное тестирование, результаты которого определят список тех, кто будет зачислен на обучение по программе. Пожелаем нашим ребятам удачи в этом важном начинании!?

Продолжается работа летнего лагеря труда и отдыха для обучающихся предпрофессиональных классов медицинской направленности лицея. Восьмиклассники с большим интересом погрузились в медицину через практику на базе Детской областной больницы. Ребятам предоставили возможность: 1️⃣-познакомиться с отделениями больницы, оборудованием, медицинским персоналом, санитарным и лечебным режимами;2️⃣-изучить технику измерения температуры, артериального давления;3️⃣-участвовать в раздаче лекарств больным; 4️⃣-оформлять медицинскую документацию, заполнять листки назначений;5️⃣-заполнять системы для капельной внутривенной инфузии; 6️⃣-готовить перевязочный материал; 7️⃣-сопровождать юных пациентов на процедуры; 8️⃣-измерять сахар в крови; 9️⃣-организовывать досуг детей, находящихся на лечении в больнице. ✅Профильная смена - это уникальная возможность включения обучающихся предпрофессиональных классов в систему подготовки специалистов в области здравоохранения!

16 июня началась профильная смена летнего лагеря труда и отдыха для 38 обучающихся 8 и 10 медицинских классов. Это время, в течение которого ребята смогут "прокачать " свои предпрофессиональные навыки на базе отраслевого партнера -ГБУЗ "Детская областная больница Калининградской области ". Профильная смена- это возможности: -продолжить свой путь к будущей медицинской карьере; -погружения в мир медицины и создания круга профессионального общения; -практики как у настоящих врачей; -встречи с топовыми специалистами: хирургами, педиатрами, офтальмологами, неврологами, ортопедами, онкологами, эндокринологами; -работы в команде и развития лидерских качеств и уверенности в себе; -интересно и с пользой отдохнуть от уроков и получить новые впечатления; -а также многообразия общения, отношений и деятельности. Профильная смена в МАОУ лицее 49 объединила тех , кто хочет: "примерить" медицину через погружение в деятельность областной больницы; ответить на вопрос "Мое ли это?"; выбрать специализацию; найти друзей-единомышленников: таких же увлеченных и амбициозных, как он сам!

Необычный итоговый урок биологии прошел в 8 медицинском классе МАОУ лицея 49. Этот урок проведен не в привычной школьной обстановке, а в стенах Музея Мирового океана. Темой итогового урока стал удивительный мир кишечнополостных животных. Чем запомнился урок? В интерактивной зоне ребята систематизировали знания об этих животных, выполняя увлекательные задания и отвечая на вопросы. Сотрудники музея провели экскурсию, на которой учащиеся познакомились с гидробионтами, узнали много интересного о том, как устроен удивительный подводный мир, поучаствовали в процессе кормления актиний. Почему это важно? Ребята смогли не только расширить и углубить свои знания, но и прикоснуться к науке в необычной форме. Спасибо сотрудникам Музея Мирового океана за предоставленную уникальную возможность практического применения знаний , полученных в школе, и расширение кругозора наших учащихся.

Спортивно- медицинский конкурс "Знать точно -Действовать правильно - Спасти жизнь" сегодня состоялся на базе МАОУ "СОШ N 3 им. Героя РФ В. С. Паламарчука" г. Гусева. Команда 7 класса МАОУ лицея N49 с большим удовольствием приняла участие в этом важном мероприятии. На первой части конкурса лицеисты отвечали на вопросы о лекарственных травах, грибах Калининградской области,отраслях медицины и полезной пище. Вторая часть представляла собой квест, состоящий из 7 заданий, юные медики продемонстрировали свои знания и умения в оказании первой помощи пострадавшим( ожоги , кровотечения, солнечные удары), учились правильно надевать медицинскую форму и даже "сделали" кардиограмму. Со всеми заданиями наши семиклассники справились хорошо , слаженная командная работа принесла ребятам - 3 место. Благодарим МАОУ "СОШ N 3 им. Героя РФ В. С. Паламарчука" г. Гусева за организацию и проведение конкурса, надеемся на дальнейшее сотрудничество. Считаем важным и необходимым проведение подобных состязаний для учащихся

15 мая на родительских собраниях обучающихся предпрофессиональных классов были подведены итоги учебного года. Родительскому сообществу представлена информация о том, чем и для чего занимались их дети в рамках предпрофессиональной подготовки и профориентационных мероприятий в данном учебном году. Состоявшийся диалог позволил родителям получить исчерпывающие ответы на вопросы о существующих инструментах формирования готовности к профессиональному самоопределению детей. В работе собрания приняли участие заместитель директора лицея Анисимова Анна Геннадьевна, психологи лицея, классные руководители , представители отраслевых и академических партнеров . Мероприятие еще раз подчеркнуло важность задачи профессиональной ориентации и выбора профессионального будущего лицеистов